我從未想過我的求職之路會(huì)走得如此艱難，雖然過來人曾告誡我：“生活是殘酷的，它會(huì)教給你很多。”但我不以為然，象牙塔的生活賦予了我意氣風(fēng)發(fā)的豪情壯志，生活正等待著我去拼搏。大學(xué)畢業(yè)兩年中，我輾轉(zhuǎn)換了三份工作，但始終沒有一份稱心如意。我陷入了跳槽那揮之不去的泥沼，想要掙脫，反而越陷越深。
傾訴人 心怡 年齡 25歲 職業(yè) 待業(yè)
第一份工作 遺憾與不舍中收場
高三那年，我以全校第二名的優(yōu)異成績考取了滬上著名高校的哲學(xué)系。雖然，我是被調(diào)劑轉(zhuǎn)入哲學(xué)系的，我也并不喜歡這個(gè)專業(yè)，可名校的光環(huán)還是讓我著實(shí)高興了好一段時(shí)間。大學(xué)四年中，我一直沉醉于鮮花和贊揚(yáng)聲中。
時(shí)光如梭，仿佛言猶在耳。不知不覺中，到了大四畢業(yè)的時(shí)間。雖然，平時(shí)也經(jīng)常聽師哥師姐們抱怨本系工作難找，但由于身負(fù)名校光環(huán)，所以我并不擔(dān)心工作的問題。大四剛開學(xué)那段時(shí)期，系里紛紛召開會(huì)議為學(xué)生們“洗腦”，告誡我們不要被名校概念框住了求職定位，只要有合適的機(jī)會(huì)就應(yīng)該去試一試。10月份的時(shí)候，各種知名公司的校園招聘會(huì)如火如荼地在校園里開展。我們幾個(gè)同寢室的姐妹相約一起去招聘會(huì)“搏殺”，但到了現(xiàn)場才發(fā)覺適合本專業(yè)的職業(yè)真的很少。幾次招聘會(huì)下來，我們頓時(shí)成了霜打的茄子，胸口被堵得說不出話來。
哲學(xué)這門學(xué)科所涉及的范圍很廣，似乎所有的專業(yè)都能和它搭邊。但細(xì)想之下，真正算得上適合本專業(yè)的估計(jì)只有做政治老師的了�？晌覀冞@幾個(gè)天生好動(dòng)的人，怎么能忍受整天待在教室里或辦公室中？于是，各種和文科有關(guān)聯(lián)的招聘信息都成了我們關(guān)注和搜羅的對象，可那些我投出去的簡歷仿佛石沉大海一般，不見絲毫音訊�？粗磉叺囊恍┡笥严嗬^接到筆試或面試的電話，我這才幡然醒悟到了形勢的嚴(yán)峻性。
就這樣，日子在一天天地等待中流逝。等待的日子總是辛苦而又難熬的，它不僅考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)韌，更時(shí)刻準(zhǔn)備著磨平著你的斗志。3月初的時(shí)候，我終于接到了那期待已久的面試電話，一所民辦中學(xué)邀請我去做政治老師。面試前幾天，我做了大量工作以防出差錯(cuò)，從追溯學(xué)校歷史到了解學(xué)生特點(diǎn)，所有細(xì)節(jié)全部一網(wǎng)打盡。那天的面試進(jìn)行得異常順利，充分的準(zhǔn)備讓我的回答無懈可擊。當(dāng)然名校畢業(yè)也為面試加了不少印象分，一來二去后，校長拍板決定讓我留下。當(dāng)場得到這個(gè)消息，自然令我激動(dòng)萬分。校長承諾了我每月3000元的工資，外加各種補(bǔ)貼等費(fèi)用。要知道，我們畢業(yè)那會(huì)兒，每月3000元的薪金進(jìn)賬絕對是一種誘惑。思前想后，和父母反復(fù)商量后，我決定簽下意向書再說。
就這樣，第一次面試我就成功了，或許我這的人不太適合做教師，但對于當(dāng)初的我來說，這份工作無疑是一根救命稻草，只有牢牢抓住它才能看到曙光。我本以為幸福的生活就在眼前，沒料到這只是我后來無休止跳槽的一個(gè)開始。
我所負(fù)責(zé)的是初中一年級四個(gè)班級的政治課，每天兩節(jié)，課余時(shí)間很多。剛開始的時(shí)候，孩子們還能夠認(rèn)真聽講，但后來學(xué)生們有的上課講話，有的不按時(shí)完成作業(yè)，作為政治課的老師，我一方面苦口婆心地讓他們聽從勸告，一方面在班級里反復(fù)闡明要認(rèn)真對待每一門課程。但這樣的勸誡顯然沒有起到多大的效用，學(xué)生們反而越來越出格，后來竟然發(fā)展到公然逃課的地步。幾個(gè)月來的苦口婆心竟然收到這個(gè)效果。一天課上，我對著全班學(xué)生公開批評那些不規(guī)矩的學(xué)生，說到激動(dòng)處，言辭激烈，臺(tái)下的學(xué)生聽得瞠目結(jié)舌。
我本以為學(xué)生們可以就此收斂，但沒想到麻煩還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。那位在課堂上被我猛烈批評的學(xué)生把課堂上的一切告訴了家長，還哭哭啼啼地宣稱，從此以后再也不敢上政治課，理由就是我太兇了。更讓人意想不到的是，那位家長竟然將狀告到校長那兒，要求學(xué)校要對孩子由此造成的心理障礙和精神壓力負(fù)責(zé)。無奈之下，校長只得找我談話，讓我與家長協(xié)商解決。我怎么肯輕易罷休，況且這并不是我的錯(cuò)，適當(dāng)?shù)夭扇〈胧┨嵝褜W(xué)生反而造成了失職，于情于理實(shí)在是有些說不過去。我向校長和那位家長據(jù)理力爭，但根本沒有起到作用。后來，事情越鬧越大，我這個(gè)新進(jìn)來的教師成了全校人盡皆知的新聞人物。為了盡快平息由此產(chǎn)生的不良后果，校長對我下達(dá)了“最后通牒”：不管有沒有錯(cuò)，一定要向家長及學(xué)生道歉，并在全校范圍內(nèi)予以通報(bào)批評。
500字的道歉信我寫了整整一晚，寫了又撕，撕了又寫，耗費(fèi)了我整整一個(gè)通宵的時(shí)間。這個(gè)事件后，我倍受打擊，整日精神不濟(jì)，沒有了上課的激情，更要忍受流言蜚語的侵襲。父母看出了癥結(jié)所在，委婉地建議我，如果做得不開心，干脆另謀高就吧。雖然有些依依不舍，但最后我還是提交了辭職申請書，雖然校長極力挽留，但我去意堅(jiān)決，這段持續(xù)了不到6個(gè)月的工作終于在遺憾中收場。
