如果說(shuō)學(xué)歷不足采信，那么我換種說(shuō)法：潛力。好嗎？

    如果每個(gè)老板都能親自面試自己的員工，當(dāng)然前提是他自己必須精通各個(gè)方面。那是最好不過(guò)的。如果老板自己也達(dá)不到這個(gè)要求，他要看你的學(xué)歷絕對(duì)無(wú)可厚非，如果每個(gè)人都來(lái)懷疑我們的高等教育，那整個(gè)社會(huì)的基石不就完全垮了？~~~~~

個(gè)人感覺(jué)，現(xiàn)在拋出這樣一個(gè)論調(diào)，應(yīng)該是體會(huì)到學(xué)歷低造成競(jìng)爭(zhēng)壓力過(guò)大的一種反抗，完全是從自身角度出發(fā)的，希望通過(guò)制造這樣一種輿論來(lái)進(jìn)行緩解。其實(shí)這是非常不負(fù)責(zé)任的做法，帶來(lái)的社會(huì)影響是負(fù)面的，你可知道，現(xiàn)在有多少小孩子沉迷于游戲/網(wǎng)聊/網(wǎng)戀，以及不負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)破壞活動(dòng)之中？這些所謂“信息技術(shù)”已然令他們無(wú)心向?qū)W，這種輿論會(huì)給他們帶來(lái)些什么？在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，否定理論學(xué)習(xí)，片面強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)，難道不是“知識(shí)無(wú)用論”的升級(jí)版？

    最后申明，我不是唯學(xué)歷論者，如果你小學(xué)未畢業(yè)，掌握了IT的核心技術(shù)（軟件/硬件/系統(tǒng)任何一方面），卻又不容于社會(huì)，請(qǐng)來(lái)找我:)我會(huì)給你安排一個(gè)和我的碩士學(xué)歷工程師同樣薪水的工作。