前篇文章說(shuō)了實(shí)習(xí)生有多“雷”，立馬就有不少實(shí)習(xí)生或即將成為實(shí)習(xí)生的同學(xué)給我留言說(shuō)，他們身邊甚至有更“雷”的人，或者請(qǐng)教怎么做才能避免類似的“雷人雷事”華麗上演。
呃，其實(shí)我覺(jué)得，畢竟大家都是青澀草莓族，偶有些無(wú)傷大雅的“小雷”是可以接受的，有時(shí)還能活躍一下辦公室氣氛，比如在辦公室給同事哼個(gè)流行歌啦，跳個(gè)肚皮舞啦，不是挺可愛(ài)的嘛？
很多實(shí)習(xí)生之所以會(huì)“雷”到別人，一是因?yàn)閯e人沒(méi)好好教，二是因?yàn)樽约翰欢�。我曾帶過(guò)兩位實(shí)習(xí)生，每次離開(kāi)辦公室時(shí)都會(huì)交代，幫我聽(tīng)一下電話，有急事call我。
結(jié)果呢？?jī)蓚�(gè)實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)大相徑庭。每次電話鈴響，實(shí)習(xí)生甲都會(huì)主動(dòng)幫我接聽(tīng)，把所涉事項(xiàng)記在便簽條上供我參考，遇到一些簡(jiǎn)單任務(wù)還會(huì)代為處理。實(shí)習(xí)生乙呢，任你鈴聲震天，我自巋然不動(dòng)，實(shí)在沒(méi)法接起電話，掛機(jī)后還補(bǔ)一句——剛才那人，真事兒。
一件事做得好不好，主要是能力問(wèn)題；一件事你愿不愿意做，主要是態(tài)度問(wèn)題，換句話說(shuō)，就是你懂不懂事兒。有人說(shuō)，懂事，就是懂得如何來(lái)事兒。比如，懂得在領(lǐng)導(dǎo)面前表現(xiàn)自己，懂得用小恩小惠討好同事，懂得用最小的成本換取最大的利益。
我覺(jué)得，“懂事”和“會(huì)來(lái)事兒”還是有很大的區(qū)別，對(duì)初入茅廬的實(shí)習(xí)生更是如此。“會(huì)來(lái)事兒”屬于中性偏貶義詞，用來(lái)形容人精還可以，若用在本該青澀可愛(ài)的實(shí)習(xí)生身上就變味了。如果一個(gè)實(shí)習(xí)生被大家一致評(píng)為會(huì)來(lái)事兒，只能證明他說(shuō)話做事還太稚嫩，那點(diǎn)小心機(jī)都讓人看出來(lái)了，反而不是好事。
“懂事”則是個(gè)徹底的褒義詞——懂事的孩子招人疼，懂事的下屬最好用。前面提到那位主動(dòng)幫我接電話的實(shí)習(xí)生就相當(dāng)?shù)亩�。自己的工作任�?wù)完成，他會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)別人是否需要幫忙；遇上下樓取包裹之類的跑腿活兒，他二話不說(shuō)就往下跑；公司組織郊游，他自愿擔(dān)任攝影。和其他研究生學(xué)歷的實(shí)習(xí)生相比，他學(xué)歷不夠高，英文不夠好，人也不是最聰明的，但最后若只能留下一個(gè)人，估計(jì)就是他了。
很多實(shí)習(xí)生喜歡在辦公室“裝地鼠”，一聲不吭呆在小格子間當(dāng)隱形人，別人有事來(lái)叫他們，他們就欣欣然去做。如果沒(méi)有人找，他們就跟消失了一樣。等你想起來(lái)他們時(shí)，他們已經(jīng)結(jié)束了實(shí)習(xí)期，準(zhǔn)備跟你say goodbye了。
