每年的五六月是大學(xué)生找工作的旺季，但江西景德鎮(zhèn)高等專科學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)卻并沒有忙著為畢業(yè)生找婆家，而是四處“躲債”。因為，很多慕名而來的企業(yè)正追著向他們要畢業(yè)生。
一直以來，如何讓三年學(xué)制的大專生有一技傍身，如何讓學(xué)生在就業(yè)市場更加主動是�？茖W(xué)校的一個難題。在幾經(jīng)嚴(yán)格調(diào)查論證后，景德鎮(zhèn)高專終于找到“解鎖密碼”——結(jié)合景德鎮(zhèn)“瓷都”的產(chǎn)業(yè)特色，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和課程設(shè)置的實用性為抓手，通過校企合作、開設(shè)“第二課堂”，密切學(xué)校與市場聯(lián)系，培養(yǎng)“適銷對路”的專業(yè)人才。
為將學(xué)校打造成景德鎮(zhèn)陶瓷非物質(zhì)文體遺產(chǎn)人才培養(yǎng)基地，增強學(xué)校服務(wù)“瓷都”經(jīng)濟發(fā)展能力，學(xué)校主動與企業(yè)合作，開展訂單式教學(xué)，將企業(yè)設(shè)計任務(wù)納入教學(xué)內(nèi)容，企業(yè)通過比賽，設(shè)置獎項鼓勵學(xué)生參與創(chuàng)作。在2009年的首屆全國青花瓷設(shè)計大賽中，陶瓷名企——景德鎮(zhèn)望龍?zhí)沾捎邢薰精@得的一等獎就閃爍著景德鎮(zhèn)高專藝術(shù)設(shè)計系學(xué)生智慧的光芒。當(dāng)望龍公司準(zhǔn)備參加首屆全國青花瓷設(shè)計大賽時，公司決定在與學(xué)校合作的過程中，加入本次大賽的設(shè)計任務(wù)。學(xué)生作品中的閃光點極大地激發(fā)了企業(yè)的設(shè)計靈感，為最終獲獎增添了籌碼。
望龍公司的成功，讓同樣在景德鎮(zhèn)落戶，且以傳統(tǒng)工藝制作高檔藝術(shù)陶瓷為主打產(chǎn)品的景德鎮(zhèn)佳洋陶瓷有限公司眼饞了�？墒牵暗骆�(zhèn)高專陶瓷藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生太搶手，無奈之下，企業(yè)決定改短線投資為長線投資，變零星招人為定向批量培養(yǎng)——與學(xué)校合作，開設(shè)“佳洋班”開展訂單式培養(yǎng)，與學(xué)生簽訂畢業(yè)后兩年工作期限，穩(wěn)住這支“潛力股”。
企業(yè)與學(xué)校共同制定教學(xué)計劃，企業(yè)提供學(xué)生完成學(xué)業(yè)的獎學(xué)金，學(xué)生上午接受學(xué)校計劃內(nèi)課程教學(xué)，下午接受佳洋公司派來的專業(yè)師傅的實踐培訓(xùn)。在這種吃學(xué)校“大餐”加企業(yè)“小灶”的培養(yǎng)模式下，學(xué)生不僅學(xué)到了理論，也增強了動手實踐能力。而且，到第五學(xué)期，學(xué)生可進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)創(chuàng)作，企業(yè)每月還會發(fā)給每名學(xué)生500元津貼。第六學(xué)期，在通過了企業(yè)的定級培訓(xùn)后，學(xué)生可直接進(jìn)入企業(yè)工作。
在新的人才培養(yǎng)模式下，該校學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作能力明顯提高。在連續(xù)兩屆“中瓷網(wǎng)杯”陶藝大賽中，景德鎮(zhèn)高專學(xué)生的作品不僅獲得唯一特等獎，而且獲獎率超過50%；在不久前舉辦的江西省第六屆文化藝術(shù)節(jié)上，景德鎮(zhèn)高專學(xué)生參賽作品摘得唯一的一等獎……
