在景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院的一間作坊里，12名來(lái)自美國(guó)、加拿大等不同地域的學(xué)生和藝術(shù)家在創(chuàng)作著自己的作品，用手中的白泥講訴自己對(duì)陶瓷的熱愛(ài)。近日，記者來(lái)到景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院，與這群國(guó)際友人親密接觸，感受他們?cè)谇甏身嵉难障�，眼中的陶瓷所具有的特別意義。
自1995年景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院與國(guó)外各大學(xué)聯(lián)合建立了“中國(guó)陶藝國(guó)際夏季進(jìn)修學(xué)院”以來(lái)，每年夏天，都會(huì)有一群國(guó)際友人在這里學(xué)習(xí)陶瓷文化，進(jìn)行陶瓷創(chuàng)作。目前，已有500多名來(lái)自日本、韓國(guó)、美國(guó)、芬蘭、澳大利亞、尼日利亞等留學(xué)生和藝術(shù)家慕名來(lái)到這所特色大學(xué)潛心學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)陶瓷的創(chuàng)作技法，同時(shí)景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院每年也派遣教師、學(xué)生到美國(guó)、韓國(guó)、芬蘭、澳大利亞等國(guó)去學(xué)習(xí)交流。
鮑勃就是今年夏天來(lái)到這里的其中一名美國(guó)人，他是來(lái)自西弗吉尼亞大學(xué)的老師，他帶來(lái)的還有他的2 名學(xué)生。他告訴記者，在他的眼里，景德鎮(zhèn)就如同一個(gè)大的陶瓷工作室。“走到哪都發(fā)現(xiàn)有陶瓷的存在，街邊的作坊、路燈，到處都是賣(mài)陶瓷店鋪，很多年輕人甚至把陶瓷當(dāng)做一個(gè)裝飾品戴在身上，陶瓷和景德鎮(zhèn)就如同一個(gè)整體，是不可分割的。”鮑勃來(lái)到景德鎮(zhèn)，不僅僅學(xué)習(xí)到的是陶瓷，他認(rèn)為，美國(guó)的陶瓷與景德鎮(zhèn)的陶瓷風(fēng)格完全不同。“景德鎮(zhèn)的陶瓷人都是分步驟完成，并且每一步都有十分專(zhuān)業(yè)的人來(lái)完成，體會(huì)的是最精美的作品制作完成后成就感；而在美國(guó)，可以不需要有高超的制瓷技術(shù)和敏感的藝術(shù)覺(jué)悟，只要你想要做陶瓷，那么陶瓷從成型到燒成都可以自己一個(gè)人去完成，不管作品出來(lái)的好與壞，重要的是體會(huì)制作過(guò)程中的快樂(lè)，這可能就是為什么景德鎮(zhèn)的陶瓷可以享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的原因。”
麥克是與鮑勃同行的一名學(xué)生，對(duì)陶瓷有著一樣的熱情。見(jiàn)到他時(shí)，他正在與幾名中國(guó)朋友學(xué)習(xí)貼花，在他的作品中帶著濃烈的中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)格，麒麟、龍、石獅……麥克熱情地帶著記者觀看他的作品，解釋作品出來(lái)后的視覺(jué)效果。交談中，記者發(fā)現(xiàn)，除了陶瓷外，這些美國(guó)人還對(duì)中國(guó)、對(duì)景德鎮(zhèn)的一切文化有著高度的好奇心，迫切的想要融入到這里的文化氛圍中。而鮑勃告訴記者，他們的學(xué)校每年都有許多的同學(xué)自愿自發(fā)的報(bào)名想要到這里來(lái)進(jìn)行陶瓷文化交流學(xué)習(xí)，但是因?yàn)槿藬?shù)上的限制，大部分的同學(xué)不得不要等下一次的機(jī)會(huì)才能來(lái)到景德鎮(zhèn)學(xué)習(xí)悠久的陶瓷歷史。短短的5個(gè)禮拜無(wú)法直接學(xué)習(xí)到制瓷技術(shù)，“不過(guò)回國(guó)后，我愿意嘗試各種更多不同的風(fēng)格，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)很好的效果。”鮑勃很熱情地回答記者的問(wèn)題。
采訪中，不時(shí)地有中國(guó)學(xué)生來(lái)到這里，用英語(yǔ)與他們交流學(xué)習(xí)。一名從國(guó)外留學(xué)回家的汪婧表示，與他們交談，不僅僅是可以交到一些朋友，也可以了解到一些我們不熟悉的外國(guó)文化，鞏固自己的英文，對(duì)自己確實(shí)有著很大的幫助。而面對(duì)這些中國(guó)學(xué)生，這群來(lái)自國(guó)外的朋友也顯得異常熱情，甚至鼓勵(lì)這些學(xué)生用不流利的英文與他們交談。記者感受到，這里不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)陶瓷的大課堂，而是一個(gè)融入了中西方文化的大家庭，而陶瓷是其中最重要的紐帶
