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陶企攬才為何舍近求遠?

發(fā)布:2016-4-7 8:24:06  來源: 新浪新聞  [字體: ]

佛科院陶瓷學院的學生主攻的是陶瓷藝術(shù)和陶瓷產(chǎn)品設(shè)計。

陶瓷學院的學生在進行雕塑創(chuàng)作。

   再過兩周,鷹牌陶瓷的招聘隊伍又要出發(fā)了,和另外19家陶瓷企業(yè)一起組團赴江西省景德鎮(zhèn)陶瓷學院參加“景德鎮(zhèn)陶瓷學院2016屆畢業(yè)生春季就業(yè)洽談會”,并在會場內(nèi)設(shè)立佛山市招聘專區(qū)。

   然而與往年不同的是,今年受到大環(huán)境等因素的影響,不少陶瓷企業(yè)的用人需求并不是那么迫切,金意陶等幾家陶瓷企業(yè)參加招聘會的目的更主要是為了企業(yè)的形象宣傳。

   佛山市在“十三五”規(guī)劃中提出要建設(shè)世界陶瓷之都,中國建陶第一鎮(zhèn)南莊鎮(zhèn)也于近日成立了首個陶瓷產(chǎn)業(yè)促進會,其所在的禪城區(qū)也將于5月出臺陶瓷振興計劃,佛山各級政府今年都將陶瓷作為重點提升的產(chǎn)業(yè)。與此同時,政企學界再將關(guān)注目光聚焦陶瓷人才,提出佛山陶瓷高端技術(shù)人才和電商人才短缺問題亟待解決。

   那么,禪城陶企究竟缺什么人才?本土院校佛科院陶瓷學院培養(yǎng)出的人才與市場需求是否匹配?陶企為何舍近求遠去景德鎮(zhèn)攬才?記者就此進行了調(diào)查。采寫:南方日報記者 李曉玲 閻鋒 攝影:南方日報記者 戴嘉信

   一問.人才缺不缺?

   基礎(chǔ)人才不缺且過剩

   禪城的陶瓷企業(yè)到底缺不缺人?缺什么人?對此,鷹牌集團副總裁陳賢偉表示:“基礎(chǔ)人才都不缺,無論技術(shù)、研發(fā)、設(shè)計都過剩了。且不說武漢理工大學、佛山科技學院這樣的院校,單單景德鎮(zhèn)陶瓷學院來我們公司的人就已經(jīng)過剩了。我們每年需要的各類基礎(chǔ)人才也就20到30人,有些過剩的人才我們招聘過來做人才儲備,到時候其就業(yè)可能不是本專業(yè)的。”

   另一家陶瓷企業(yè)金意陶的人力資源部部長喻玲玲也表示不缺才,“我們和各個生產(chǎn)基地進行了溝通,今年的人才缺口并不大,大規(guī)模招聘的迫切性也不強。但是企業(yè)會繼續(xù)前往對口的高校和職校進行宣傳,特別優(yōu)秀拔尖的畢業(yè)生還是會作為企業(yè)的儲備人才招進來。”金意陶人力資源部正在忙于企業(yè)搬入智慧新城新址后的繁瑣事務,相比走出去“攬才”,在建筑陶瓷行業(yè)正在遭遇“寒冬”的大背景下,大企業(yè)優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)成了更為緊迫的任務。

   事實上,建筑陶瓷行業(yè)整體市場不佳、中小型企業(yè)倒閉,反而加速了建筑陶瓷行業(yè)人才的流動,“現(xiàn)在要招到有經(jīng)驗的員工并不難,甚至2015年都沒有進行大規(guī)模的專門招聘。”一名陶瓷企業(yè)的人力資源經(jīng)理說。即使是兩年前各個建陶企業(yè)最緊缺的無機非金屬材料專業(yè)人才,缺口在近兩年也緩解了很多。

   佛科院工業(yè)設(shè)計與陶瓷藝術(shù)學院(以下簡稱“佛科院陶瓷學院”)副院長范勁松表示:“都說陶瓷人才缺乏,至于陶瓷產(chǎn)業(yè)的人才缺口到底有多大,還是未知數(shù)。”對于該院開設(shè)的陶瓷產(chǎn)品設(shè)計專業(yè),范勁松覺得:“設(shè)計的需求不是很大,本地企業(yè)對設(shè)計和創(chuàng)新還不太重視。而做陶藝的學生一般都是自己創(chuàng)業(yè),形成自己的工作室。”

   互聯(lián)網(wǎng)人才需求量不大

   新明珠陶瓷董事長葉德林在南莊陶瓷產(chǎn)業(yè)促進會成立儀式上曾表示,禪城陶瓷行業(yè)缺乏高端設(shè)計研發(fā)和互聯(lián)網(wǎng)電商人才。

   對此,陳賢偉表示,“信息化和互聯(lián)網(wǎng)方面的人才比較難招,是剛需。”盡管如此,陶企對信息化人才的需求總量卻不大,鷹牌每年的互聯(lián)網(wǎng)人才需求也就是5到10人。一位不愿具名的業(yè)內(nèi)人士表示,“目前佛山陶瓷行業(yè)走互聯(lián)網(wǎng)路子,需要這方面人才的也就是東鵬、鷹牌、歐神諾三家,大部分企業(yè)還不需要互聯(lián)網(wǎng)人才。”

   而對于設(shè)計人才的缺口,范勁松表示:“不少陶瓷老板口頭上說缺設(shè)計人才,但是真讓他們拿錢出來投入到設(shè)計研發(fā)就不行了,一個老板就跟我說,他不需要陶瓷設(shè)計的人,他只要找學過設(shè)計的學生來抄別人設(shè)計好的東西就行了。知識產(chǎn)權(quán)保護嚴重不足,令設(shè)計人才其實在陶瓷企業(yè)并沒有多少用武之地,很多裝修公司都能做到只要把室內(nèi)裝修給他做,設(shè)計這塊就免費了。這跟國外發(fā)達國家的差距很大,導致了學生雖然學到一身本領(lǐng),但是市場對陶瓷產(chǎn)品設(shè)計的認同價值很低。小企業(yè)尤其明顯,大企業(yè)對設(shè)計有自身的要求,但是他們往往花很多錢聘請國外的設(shè)計師,即便國外的設(shè)計師設(shè)計出來的產(chǎn)品‘水土不服’,他們無法量產(chǎn)也沒關(guān)系,因為企業(yè)并不是主推他們的產(chǎn)品,而是借他們的名聲打廣告。所以我們的學生畢業(yè)后只能做很底層的設(shè)計工作。”

   也有的企業(yè)自己辦班培訓人才,比如金意陶,現(xiàn)在更注重員工的職業(yè)技能提升,并即將成立自己的職業(yè)技術(shù)培訓學校。“新的學校就設(shè)在智慧新城,在陶瓷行業(yè)白熱化競爭的背景下,企業(yè)對于員工的技術(shù)實操能力和創(chuàng)新能力非常重視,亟需通過職業(yè)技術(shù)學院提升工人技能,這與招聘人才之間也并不矛盾。”喻玲玲表示,首批培訓將圍繞陶瓷企業(yè)最急需的機電機械專業(yè)人才展開,由企業(yè)的技術(shù)骨干工程師講授,課程設(shè)計和學習內(nèi)容都是緊緊圍繞著工作崗位的未來需求而展開。這種情況下,對外招聘反而成為其次。

   二問.人才從哪里來?

   基礎(chǔ)人才來自景德鎮(zhèn) 互聯(lián)網(wǎng)人才來自北上廣

   在佛山陶瓷圈子里流傳著一個笑話,隨便丟個瓦片出去,都能砸中一個景德鎮(zhèn)陶瓷學院的畢業(yè)生。景德鎮(zhèn)陶瓷學院在佛山擁有龐大的校友群,據(jù)公開的報道顯示,該院共有3000多名畢業(yè)生和校友在佛山陶瓷產(chǎn)業(yè)從業(yè)。

   一直以來,佛山陶瓷企業(yè)都把景德鎮(zhèn)陶瓷學院作為每年例行的組團招聘對象,包括鷹牌、金意陶等禪城的陶瓷企業(yè)幾乎每年都會報名參加招聘。“我們每年都會預留20-30人的名額,到景德鎮(zhèn)招聘基礎(chǔ)人才。”陳賢偉說。而鷹牌現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)人才則主要來源于軟件公司和廣州的院校,“不過這些人的從業(yè)時間比較長,有點跟不上企業(yè)的發(fā)展步伐。我們對懂得互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的年輕人期望很高,不過計算機類對互聯(lián)網(wǎng)認知比較深的人才基本上都集中在北上廣深。”

   當然也有部分人才來源于佛山本地,范勁松介紹,佛科院陶瓷學院首屆畢業(yè)的25名學生大部分在陶瓷行業(yè)就業(yè),小部分跨專業(yè),就業(yè)基本都在佛山,包括金意陶、鷹牌、東鵬等企業(yè)都有陶瓷學院的學生在做設(shè)計。不過,與景德鎮(zhèn)陶瓷學院的校友群相比算非常少。

   本地高校對接欠主動 外地學生更能吃苦

   對于陶瓷企業(yè)更愿意舍近求遠到外地“搶人”的原因,一位不愿具名的大型陶瓷企業(yè)相關(guān)負責人表示,與本地高校相比,外地的高校與企業(yè)對接更為主動。“比如景德鎮(zhèn)陶瓷學院,與我們本地的許多陶瓷企業(yè)都有很好的互動,相比起來本地的高校以前就沒那么積極,這兩年好了很多。”據(jù)景德鎮(zhèn)陶瓷學院2015年3月公布的數(shù)據(jù)顯示,近年來,學校積極牽頭組建產(chǎn)學研聯(lián)盟,與廣東佛山、潮州、山東淄博、湖南醴陵等16個主要產(chǎn)瓷區(qū)開展了全面的產(chǎn)學研合作,近200項科研成果成功轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,累計實現(xiàn)經(jīng)濟效益近百億元。

   而陳賢偉介紹說,去年鷹牌陶瓷跟佛山本地的廣東職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)合舉辦了一場大學生作品展,效果非常好。

   與此同時,該企業(yè)負責人還透露,陶瓷企業(yè)更偏愛景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)生的另一個原因是景德鎮(zhèn)的學生更能吃苦耐勞,“如果能用本地人才,企業(yè)肯定是想用的,佛科院的學生我們確實用得少,因為景德鎮(zhèn)陶瓷學院的學生很多都是窮人家的孩子,能吃苦耐勞,不會抱怨沒有5A級寫字樓,把他們安排到研發(fā)部門他們很高興,覺得待遇不錯。”

   范勁松對此則有另一番看法,“去到企業(yè)就會發(fā)現(xiàn),企業(yè)到底用不用得好人才是另一回事,薪酬也要合適,人家才會來。我們的畢業(yè)生到企業(yè)做設(shè)計,都是從最底層做起,好的月薪四五千元,差的也就兩千多。還有就是佛山陶瓷經(jīng)過產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移之后,許多企業(yè)將生產(chǎn)環(huán)節(jié)搬到三水等非中心城區(qū),比如南莊的浪鯨衛(wèi)浴,每年都要人,但是要去三水的分廠工作,有的學生就不愿意去了。企業(yè)對人才的吸引力本身也是一個問題。”

   三問.人才能否本土培養(yǎng)?

   佛科院陶瓷學院尚在起步階段

   提起佛科院陶瓷學院,很難不聯(lián)想到景德鎮(zhèn)陶瓷學院。然而,事實上,外界對佛科院陶瓷學院存在一定的誤讀,佛科院陶瓷學院與景德鎮(zhèn)陶瓷學院在辦學建制、規(guī)模與培養(yǎng)方向上均有不小差別。

   范勁松介紹,佛科院陶瓷學院的前身是佛科院藝術(shù)設(shè)計系,2011年成立了陶瓷(珠寶)藝術(shù)設(shè)計學院,當時是由禪城區(qū)政府與佛科院共建的,獲得區(qū)政府部門的支持,并曾規(guī)劃待學院做大后將教學場地搬至石灣大院。當時陶瓷學院分為工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計和視覺傳達四個專業(yè),“其實當時叫做設(shè)計學院最合適,但是當時領(lǐng)導為了突出陶瓷,佛山的陶瓷產(chǎn)業(yè)很發(fā)達,作為地方院校我們也希望為地方支柱產(chǎn)業(yè)作出貢獻。但是嚴格意義上說,按照國家教育部的學科設(shè)置標準目錄是沒有陶瓷這個專業(yè)的,只能是一個方向,所以這次學科調(diào)整我們學院才更名。”現(xiàn)在更名后取消了環(huán)境設(shè)計,剩下3個專業(yè)。并且更名后把產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)專門定位為陶瓷產(chǎn)品的設(shè)計,現(xiàn)在陶瓷學院主要有兩個方向,一個是陶瓷藝術(shù),一個是陶瓷產(chǎn)品。

   截至目前,佛科院陶瓷學院僅有2015年的一屆畢業(yè)生,共有25人,目前在校生共102人。據(jù)了解,在佛科院陶瓷學院擔任教學的老師許多都來自景德鎮(zhèn)陶瓷學院,基本都是碩士以上學歷的老師。

   而與之相比,景德鎮(zhèn)陶瓷學院則是中國唯一以陶瓷為特色的多科性本科高等學校。景德鎮(zhèn)陶瓷學院以材料科學與工程、設(shè)計藝術(shù)、機械電子工程、信息工程等學科著名。其中,材料科學與工程學科被評為江西省高水平學科;應用經(jīng)濟學、電子科學與技術(shù)、動力工程及工程熱物理是江西省“十二五”重點學科;無機非金屬材料工程、陶瓷藝術(shù)設(shè)計、機械設(shè)計制造及其自動化則是國家級特色專業(yè)。

   由此可見,相比于佛科院陶瓷學院,景德鎮(zhèn)陶瓷學院的學科門類更加豐富,學科的發(fā)展歷史和水平也更高,也因此更適應陶瓷企業(yè)的用人需求。

   學院培養(yǎng)的是陶藝傳承者和接班人

   那么,佛科院陶瓷學院究竟培養(yǎng)了哪些陶瓷方面的人才?能否滿足佛山陶瓷企業(yè)的需求呢?范勁松表示,社會對陶瓷人才與陶瓷學院的關(guān)系存在誤讀,陶瓷學院主攻的陶瓷藝術(shù)和陶瓷產(chǎn)品設(shè)計兩個方向,而市場上缺少的陶瓷電商、陶瓷研發(fā)等人才,實際上并不是陶瓷人才,而是電商或者平面設(shè)計等。“比如金意陶,有大量的陶瓷圖案設(shè)計任務,但是實際上需要的并不是陶瓷專業(yè)的學生,而是平面設(shè)計,甚至是環(huán)境設(shè)計。而瓷海國際找到學院想謀求在陶瓷電商方面的合作,但是與我們學院的結(jié)合其實就是視覺傳達,包括網(wǎng)頁界面設(shè)計等。陶瓷學院側(cè)重的并不是企業(yè)最急需的人力。”

   不過,佛科院陶瓷學院在其他方面介入禪城陶瓷發(fā)展的領(lǐng)域則不少,例如計劃于今年5月出臺的陶瓷振興計劃中,規(guī)劃將石灣創(chuàng)建為國家級文化產(chǎn)業(yè)園,就邀請?zhí)沾蓪W院參與出謀劃策。范勁松透露,今年下半年政府還計劃舉辦一個大型的陶瓷設(shè)計比賽,由佛科院陶瓷學院參與舉辦。

   值得一提的是,佛科院陶瓷學院的陶瓷藝術(shù)專業(yè),在教學過程中注重接觸陶藝大師級人物,包括石灣的多位國家級工藝美術(shù)大師,以及美國的陶藝大師考夫曼等,都被聘為客座教授。“我們培養(yǎng)的是陶瓷藝術(shù)的傳承者和接班人,特別是陶瓷藝術(shù)的教學中還與本地大師合作開展走進大師工作室課程。佛山陶藝的現(xiàn)狀是家族式的傳承,大師們只傳本門親屬,而且大師的學歷普遍不高,都是在長期的實踐中打磨出來的。學院派的學生向他們學習,可以結(jié)合自身所學與大師的歲月沉淀,讓陶瓷藝術(shù)更加開放,與世界接軌。”據(jù)了解,日前才去美國交流歸來的石灣陶藝團隊中,就有佛科院陶瓷學院首屆畢業(yè)生黃煒,黃煒曾在第一屆“劉傳杯”陶塑大賽中獲得最佳創(chuàng)意獎。

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