淡雅的圖案、柔和的渲染，線條娟秀，清朗飄逸又不失含蓄。瓷器是中華文化的瑰寶，歷史長河中誕生千萬名作。然而美麗卻易碎，歲月給無數(shù)佳品留下了遺憾，但在陶瓷修復(fù)專家的手中，它們卻重新變成令人驚嘆的杰作。
　　“陶瓷修復(fù)是一門多學(xué)科的技藝，文化、美術(shù)、材料、化學(xué)，對知識面要求很寬,同時也是一件體力活。”濟(jì)南古陶瓷修復(fù)非遺傳承人、古陶瓷修復(fù)專家王春發(fā)對記者說。
還腐朽以神奇 記古陶瓷修復(fù)非遺傳承人王春發(fā)
　　自1996年開始訂閱文物修復(fù)雜志、收集相關(guān)資料與知識到接觸、拜師古陶瓷修復(fù)大師錢旋先生為師、再到2006年成立工作室，至今王春發(fā)已從事陶瓷修復(fù)二十余載。談到一切的源頭，他表示還是興趣，“我從小就喜歡動手，修理修補(bǔ)各種老物件。小時候，同學(xué)弄壞的桌椅板凳，我都用自制的小工具修好，后來的生活中也經(jīng)常幫別人修理各種東西。”
　　“真正的契機(jī)是，1996年，經(jīng)朋友介紹認(rèn)識錢旋老師。當(dāng)時我把他請到濟(jì)南，起初兩三月，老師在房間內(nèi)關(guān)門干活，不讓我進(jìn)入，后來我主動接近，多找一些話題與老師聊天。接下來幾年，老師還是不時來濟(jì)南，慢慢地也對我不再避讓，修復(fù)文物時，我可以在一邊看著。”
　　說起學(xué)藝的過程，王春發(fā)坦言，老師是傳統(tǒng)的做派，技藝身授不言傳，對徒弟的能力悟性以及人品都有很高的要求。自己都是在老師身邊觀察思考，之后實(shí)踐。
　　經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)，有一次王春發(fā)向老師提起了瓷器修復(fù)中的難題，氣泡問題。老師告訴他很多人研究過，但實(shí)驗(yàn)都未成功。王春發(fā)聽到后像領(lǐng)到任務(wù)一樣，接下來的時間里反復(fù)思考實(shí)驗(yàn)。一年后，再次見到老師時，王春發(fā)把一件瓷器遞給老師，請他用放大鏡看一下。“老師看了一下，一開始沒發(fā)現(xiàn)什么，我請他再仔細(xì)看看。老師又拿起放大鏡看了一遍，然后抬起頭驚喜地看著我說，你能做到這種程度?解決這個難題，我受到了老師的表揚(yáng)，感覺很自豪。之后我又攻堅克難，克服了很多難題，并樂此不疲，我從中獲得了滿足感。”
還腐朽以神奇 記古陶瓷修復(fù)非遺傳承人王春發(fā)
　　王春發(fā)說，從事商業(yè)修復(fù)，客人拿來的物件“十老九殘”，修復(fù)時候需要有耐心、責(zé)任心和對文物的敬畏之心，沉下來盡力做到完美是他對自己的要求。他希望能把技藝傳承下去，但這份技藝學(xué)習(xí)起來并不簡單，自己也對徒弟有高要求，所以目前收徒還只是打算。不過在獲得非遺傳承人、濟(jì)南工匠等榮譽(yù)后，他對自己和自身的技藝有了更多的信心。