雙手沾滿瓷泥，眼神寫(xiě)滿專注，稚嫩的作品充滿創(chuàng)意，言談間全是作為瓷都人的自豪……這就是德化縣中小學(xué)各陶吧里的日常景觀。為傳承千年窯火，德化縣在中小學(xué)校廣泛開(kāi)展陶瓷文化教育，讓學(xué)生學(xué)瓷、知瓷、愛(ài)瓷、研瓷。

　　每天中午，德化實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陶吧里總是機(jī)聲隆隆、笑語(yǔ)盈盈。“不懂瓷不算德化人”，類似的話在各中小學(xué)的采訪中多次聽(tīng)到過(guò)。正是基于保護(hù)文化遺產(chǎn)、傳承陶瓷文化這樣的責(zé)任感與使命感，多數(shù)學(xué)校充分挖掘有效資源、編撰陶瓷文化校本教材：一實(shí)小的《陶瓷》，六中的《瓷韻》、樂(lè)陶小學(xué)的《泥塑》……讓瓷藝飛進(jìn)一所所校園。

　　“Welcome to Dehua ! Welcome to the Relic of Qudougong Ancient Kilns !Now, would you please allow me to introduce you something about it ？”在全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位的屈斗宮古窯址旁邊，一間簡(jiǎn)陋的瓷藝室里書(shū)聲瑯瑯，那是德化六中初一陶瓷文化興趣小組在大聲誦讀英語(yǔ)版的屈斗宮古窯址導(dǎo)游詞。校長(zhǎng)劉建昌告訴我們，一旦有“老外”前來(lái)參觀古窯址，他們將承擔(dān)起“小小導(dǎo)游員”的責(zé)任，向世界介紹我國(guó)的陶瓷文化精粹。

　　“我們這些小小瓷藝家，為陶瓷企業(yè)賺了不少錢(qián)呢！”德化第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)顏遐遺自豪地說(shuō)。原來(lái)，德化一家陶瓷企業(yè)通過(guò)觀看學(xué)生創(chuàng)作而得到啟發(fā)，研發(fā)了兒童練習(xí)用的陶藝半成品系列，銷(xiāo)往歐美，出口創(chuàng)匯。為此，這家企業(yè)不定時(shí)組織相關(guān)設(shè)計(jì)人員前來(lái)一實(shí)小陶藝創(chuàng)作室，觀看那些充滿創(chuàng)意的學(xué)生作品，希冀從中得到靈感。在樂(lè)陶小學(xué)，“小小瓷藝家”的驕人成績(jī)一樣讓人驚喜：黃燕青同學(xué)參加泉州市中小學(xué)泥工創(chuàng)作比賽榮獲一等獎(jiǎng)；孫培斌同學(xué)參加泉州市第七屆小學(xué)生美術(shù)競(jìng)賽榮獲泥工三等獎(jiǎng)……